Thesis

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일반대학원 > 교육학과

ChatGPT 활용 논증적 글쓰기 수업 설계원리 개발 연구

김제이 (2026) 대학원 교육학과

학교 행정실 내 세대갈등 인식이 직무만족도 및 이직의도에 미치는 영향 연구 -조직문화의 매개 효과를 중심으로-

한은희 (2026) 대학원 교육학과

평생교육사의 지속가능발전교육에 대한 인식 및 실행 수준

김민하 (2026) 대학원 교육학과

지역사회활동에 참여한 여성 결혼이민자의 학습경험에 관한 연구

신유빈 (2026) 대학원 교육학과

자율전공 학생의 전공 진입 후 학과 적응에 관한 질적 연구

신원규 (2026) 대학원 교육학과

가정, 또래, 학교 환경이 창의적 사고와 창의적 자기효능감에 미치는 영향 :교차 상호작용과 조절된 조절효과를 중심으로

김정민 (2026) 대학원 교육학과

마을교사의 마을학교 참여와 정체성 형성에 관한 연구

정희정 (2026) 대학원 교육학과

하이데거（M. Heidegger）의 ‘불안’ 개념을 통한 ‘자기-책임성’ 교육에 관한 연구

신채이 (2026) 대학원 교육학과

개념 기반 교육과정(CBCI)에 근거한 중학교 한문과 문장 단원 설계 모형 개발

정민정 (2026) 대학원 교육학과

시민사회단체의 확장학습을 위한 변화실험실 실행연구

김보경 (2026) 대학원 교육학과

예비중등교사의 TPACK 수준에 따른 인공지능 활용 교육 보유 수준 및 교육요구도 분석

김수진 (2025) 일반대학원 교육학과

이민자의 한국어 발음 교육프로그램 개발 실행연구

최정윤 (2025) 일반대학원 교육학과

The Impact of Generative AI on Grade 12 Students' Creative Writing Skills, Writing Self-Efficacy, and Writing Motivation: :A Focus on Google Gemini

MarilouHongkiangko (2025) 일반대학원 교육학과

평생학습도시의 동형화와 탈동형화 현상 분석 연구 : A광역시 미래구 사례를 중심으로

권지영 (2025) 일반대학원 교육학과

학습동아리에 참여한 경력단절여성의 학습과정에 관한 내러티브 연구

구옥경 (2025) 일반대학원 교육학과

장례식이라는 낯선 상황 경험에 대한 자서전적연구

정미선 (2025) 일반대학원 교육학과

소위 비행청소년의 문제해결행동 요인에 대한 합의적 질적 분석

이순민 (2025) 일반대학원 교육학과

2022 개정 특수교육 기본 교육과정 「일상생활 활동」성취기준 개발 연구

배상열 (2025) 일반대학원 교육학과

지방교육자치제도의 근거로서 교육의 자주성 개념에 관한 재해석

채희태 (2025) 일반대학원 교육학과

신중년 학습자의 고등평생교육 참여 경험의 의미

김선자 (2025) 일반대학원 교육학과

마을 기반 청년공동체에 참여한 청년의 학습경험 연구 :대전 안녕마을 ‘윙윙’ 사례를 중심으로

최서린 (2024) 일반대학원 교육학과

교육연극 프로그램에 참여한 신중년의 전환학습 과정

임선예 (2024) 일반대학원 교육학과

중학생 미디어 리터러시 측정도구 개발

김혜경 (2024) 일반대학원 교육학과

영농실천공동체에서 승계형 청년농업인의 학습에 관한 연구

김문희 (2024) 일반대학원 교육학과

교육전문직원의 교직경험이 학교지원역량 보유도에 미치는 영향 분석 :충남교육청 사례를 중심으로

문준식 (2024) 일반대학원 교육학과

재한 중국인 유학생의 인지적 정서조절과 학업지연행동의 관계에서 심리적 부적응의 매개효과

이팅팅 (2024) 일반대학원 교육학과

저학력 남성 베이비부머의 학습생애 분석 : 실천공동체 참여를 중심으로

임현선 (2024) 일반대학원 교육학과

마을교육공동체 활동에서 주민활동가들의 성장 과정 :학마을주토피아 사례를 중심으로

이서영 (2023) 일반대학원 교육학과

유아교사의 의사소통능력, 협력관계, 교사효능감, 내재적 직무만족과 삶의 만족 간의 구조적 관계

조명선 (2023) 일반대학원 교육학과

학교-마을 연계 교육과정 운영에 나타난 구성원의 의사결정 과정 -홍성 거북이마을 사례를 중심으로-

김미정 (2023) 일반대학원 교육학과